创意设计学院教学举行研讨会暨青年教师说课比赛

12 月16日，创意设计学院教学研讨会暨青年教师说课比赛在 2 号楼 207 室举行，参加会议的有创意设计学院院长吕学海、副院长盛玲及全院专职教师。

吕学海围绕创意设计学院将如何开展教学改革展开了深入的阐述。首先阐明了教学改革的缘起，接着明确了教学改革的目标，针对拟解决的问题，提出了清晰的改革思路。然后对教学方式与方法的优化进行探讨，进而构建培养方案与课程模型。进一步分析了模版式教学的可行性、特点及优势，并介绍了设计的一般过程模型，讲解了教学模版构建的逻辑，最后展示了教学模版示意图。吕学海针对九个方面的阐述，全面且系统，为创意设计学院教学改革研究指明了方向，有力推动了各个专业教学研究和发展。

创意设计学院以青年教师说课比赛为契机，激励教师们加强课程的教研活动，探讨和研究更有效的教学方法，推动学院的教学研究和发展。从而使教师教学能力进一步提高。通过比赛的前期准备可以促使青年教师深入思考课程内容和教学方法，帮助他们更好地理解教学目标和学生需求，逐步明晰教学逻辑，锤炼教学技巧，丰富教学内容，展露讲课魅力。通过比赛，教师能够分享和交流教学经验，学习其他教师的优秀教学策略，从而提升创意设计学院整体教学质量。

张晟老师的《初识掐丝珐琅》、张慧贤老师的《动画角色设计》、王玥老师的《视听语言教学设计》、张肖冰老师的《图形创意设计》、潘文婷老师的《设计构成》、田洪蒙老师的《设计素描》等，各具特色，充分展现创意设计学院教学魅力。吕学海予以点评，讲课思路务必清晰，要善于用关键词替代大段文字，借助二级标题提示重点，通过图示展现逻辑关系，同时避免空洞词汇，力求做到简洁明了，力求让学生更易理解并精准把握核心要点。

创意设计学院一贯强调创新力和创造力，通过此次说课比赛，青年教师有机会展示自己的创意和独特的教学风格。此次活动不仅鼓励教师进行教学创新，还能激发他们的教学热情，使他们在教学中更具活力和创造性。青年教师说课比赛不仅是一个展示个人能力的平台，更是促进教学质量提升、激发创新思维、加强教师之间合作与交流的重要途径。

图片：创意设计学院

作者：创意设计学院